TFT面試心得

想和大家分享TFT面試的心得，我覺得滿值得討論的

首先是備審資料，要填一些申請表，他問了幾個我覺得很有意義的問題。

申請填表

其中一個題目是「請以具體事例描述你擁有哪些人格特質，而這對於你參與為台灣而教計畫有哪些優勢與劣勢？」（至多500字）

我才發現自己好像沒有認真思考過自己有哪些人格特質和優勢劣勢，然後寫完也發現自己有很多自己沒想到的特質，突然覺得我好像比自己想像得來得好，而且我好像沒有意識到自己有這些特質，其實心裡覺得很暖很滿。

另一個是填三個「過往重要的工作、社團經驗或教學經歷」，我就想要填什麼呢。什麼最能代表我，什麼經驗在我的生命中扮演很重要的位置。我覺得這真的很值得好好思考。如果有人想知道我的，請私訊~~

團體面試

TFT第二關的團體面是很有趣，在一個情境中，有幾個角色，每個角色有他的立場與知道的資訊，就看大家怎麼表現出自己原本的人格特質，遇到衝突或問題的解決方式。而我覺得有趣的是，看到大家在壓力情境下面對別人強烈的口氣或質疑，每個人的反應不同。有的人會很急著回答，有人會搞錯問題，有的人會屈就說出一個不符合實際情況的解決方法。有的人會先同理再找出共識。

我最喜歡在最後情境扮演結束後的討論，幫助大家思考。你覺得在剛才的情境中，你自己扮演什麼角色?如果再來一次你會做什麼?你覺得剛剛在溝通中，你有什麼特質呢?你喜歡自己的那些做為或特質?對於你的表現你有什麼想法?你覺得評審為什麼會設計這一個面試方法與內容?

參加TFT面試的心得，是我覺得TFT是一個很看重「人」的團體，對人是很尊重的，比較是歷程導向，不像一般面試目標導向篩選掉一些人，就結束了。也希望在過程給予面試者回饋，還贈送印章呢!讓人感覺到被尊重，這種感覺很好。

總的來說，我很喜歡TFT的面試，不管是團體情境面試，去看老師實際遇到現場有衝突的情況，遇到問題會怎麼應變與溝通，或是下午真實情境的教學演示，都會在面試完後，和面試者討論剛剛自己的表現，對自己有什麼想法，有觀察到什麼，我很喜歡這樣的思考，焦點在過程，不只是某個瞬間的精彩演出。我覺得因為那個過程是成長的歷程，應該被賦予意義，而不只是來面試完，就結束了，反而可以在後續有更多思考與討論，也透過面試更認識自己。

往往我們在面對一個試教或是上台展演，我們的學習都在上台的那一刻結束了，可是如果下台後有機會可以反思檢討與看見自己的進步，想想哪裡表現好，哪裡是自己的特質和優勢，哪裡可以更好，增加多一些後設認知，那學習的深度就會增加，我覺得那很棒。而且過去我這樣的思考只局限於上台，但這次的面試讓我有新的發現，是這樣的學習可以不只是上台，而是每次的努力到呈現，都可以這樣反思。我覺得滿開心的~~!

知道你是誰

從歐洲回來，去歐洲旅行了兩個禮拜，在荷蘭待了一個禮拜。認識一位荷蘭帥哥~!在和荷蘭的朋友交談中，我發現一點很有趣的地方是在聊天的過程，她說到他很喜歡電影，聊到他的工作，他說他很喜歡動手做東西，所以他現在的工作也是可以輕手去build something，他還補充說他從小時候就喜歡玩樂高。

我發現他很知道他喜歡什麼，適合什麼。然後再來有機會聊到他，他就說覺得自己是一個有時候會太過替別人著想的人，之後又是侃侃而談。最後聊到我想去紅燈區見識見識，他很直接地說他不喜歡那裏給人的感覺，所以他不會想去。

然後聊到他其實不喜歡荷蘭食物的文化，他覺得荷蘭食物烹煮的素材和方式太無聊。

結論是，他是一個25歲的營造工人，但我感覺到他非常了解自己要什麼，喜歡什麼，適合什麼，不喜歡什麼，最後不執著強求什麼。對我來說這是具有很高的獨立思考能力，也了解自己而呈現出來的狀態。回應老師做自己，我覺得就像荷蘭的這位朋友這樣，了解自己，堅定知道自己要什麼，然後知道自己是誰，that’s all ! 

so who are you?

學做人

學習做人不是一件容易的事情
仁義道德很容易說
但是真正成為令人敬佩且讓人喜歡的人
不太容易

一個人的格局在哪
如果因為立場不同，從此針對他人
這樣的格局小阿
最糟糕的是從未反思而維持原樣

這件事讓我理解
不是每個人都能溝通
有的人直白的表現出自己無法溝通
有的人真誠願意溝通與了解不同的想法
而還有一種人是假裝可以溝通
但是最後卻用他的權勢來壓制你

這種人令人不恥

你討厭我，我也不喜歡你
但是還是很謝謝你為我上了很精采的一課
我學到真正的君子是不會一直和別人說
自己的哪一些作為是符合「君子」
至少我很敬重的長輩不會如此
他們只是做不說你就會很敬佩他們了
我想我真的很生氣你的

從正面可以學習到東西，反面也是
回到自己，到底在過程中
自己有沒有過錯
如果可以怎麼樣會更好
我想我了解以後要多觀察
人們未必真正了解自己
有人以為自己有彈性，但真正的彈性
從他對於事物的應變態度可以觀察到

我想我還學到保有彈性是我想要的
不管別人怎麼待我，
我期許自己仍保有人與人的基本尊重，溫暖，關懷
運用彈性去理解別人，調整自己

於上周日去交點聽了演講。有很多心得。有一位夥伴提到，服務學習，在學校學習後去服務也在服務中學習，這讓我延伸思考到，我們如何將所學與社會的需求做結合。我讀教育與輔導相關科系的，常常看到家長與孩子的溝通或相處方式有狀況，但是又不好意思去管人家的閒事。但聽到他的分享，我的腦袋閃過一個念頭，到底如何能幫家長能與孩子有更好的溝通呢? 我第一個念想是在部落格上分享我的觀點。但也許能有更多更有建設性的做法，我想我會持續思考。但我想我得到一個很重要的想法是 : 當學校學到的東西沒有應用在實際的生活上，或是身邊需要的地方，他就只是理論而無法與實務連結，就像一本本的書，無法發揮書中的智慧和知識。所以我想我會嘗試將課本與實務做更多的連結。這是第一個啟示。

第二個算是共鳴吧。前陣子去蘭嶼玩，在回程的船上，我問夥伴們大家這趟的心得是什麼 ? 覺得帶了什麼回到都市 ? 我說我們出來旅行，終究還是要回到原本的生活，所以旅行不是一種逃避原本生活的方式，而是是充電，再充電的過程中，我們獲得了什麼，然後我們把這個什麼拿來重新面對原本的生活，讓生活有不同思考角度與觀點，也讓原本的生活更美好。我認為旅行不是出去玩，玩玩就算了。當然有時候想玩玩就算了也行，但大部分，我喜歡的是帶著能量和正面思考回到原本生活，讓原本的生活更順利開心。而今天的演講也聽到的一位夥伴提到這樣的想法，覺得很有共鳴。

我很喜歡今天主持人，我感受到她生命的厚度。我越來越相信生命是有厚度的，而那厚度的累積方式不是金錢、物質，而是生命經歷過的一切，和經過反思沉澱的養分，孕育出生命的厚度。這樣的厚度不是一時片刻可以堆積出來的，需要長時間累積，需要不斷的學習，需要正面積極的能量，需要不斷提升到更高的視野與格局，需要很多很深的東西才能達到。而我欣賞也喜歡今日的主持人，因為他回應夥伴的分享都很精采，像是她提到我們可以不斷的往前進，朝向自己的夢想實踐，也可以沒有夢想喜歡現在的自己，keep住自己現在的狀態。這背後是一個很大的接納，才能有這樣的包容度，說出這樣的話。往往大家在分享夢想時，很少人顧慮到那些還沒有夢想，還不知道自己要做什麼的人的焦慮，但是她能照顧到這些朋友的感受，我覺得很不容易。我也一直想學習能有這樣的接納度與格局，但看來還需要很大的努力；或著她回應當我們看到具體的事物，往往會因此而感到困惑，但是我們可以嘗試去看內在的心，那雖然不容易察覺，卻是最珍貴的。我覺得有點和生命的厚度有相似的觀點。

也有人分享如何找到自己想要的事物，關於這點，我想我是有想法的。但還是覺得分享人說得滿中肯的。她說可以問自己:為什麼我要做這件事情，我想要什麼？ 回顧自己喜歡討厭什麼，什麼是讓自己有熱忱的事情、知道自己最在意什麼、做自己最想做的事。

聽了這場分享，我想我更確定自己的信念，價錢不等與價值。當大家都在說可以賺很多錢的時候，我真的不想賺很多錢，只想要不被餓死就好。但我想做我想做的事情，因為我認為我想做的事情的價值是錢無法取代的，而成就感也是錢無法取代的。我自己是想從事教育相關工作，因為我很喜歡孩子，和孩子相處很輕鬆自在，看到他們成長心裡會覺得很幸福。我也覺得自己的特質適合走教育，不只我自己這樣相信，身邊的同學朋友也是這樣和我說。我想這世界上有很多工作都可以改變別人的人生，但是我認為老師是第一個有機會給家庭不健全的孩子一個溫暖的互動經驗，也可能給與孩子不同的思考點，不同看世界的角度。但我覺得自己還不夠資格擔任教職，還在學習中，越學才知道，當一位老師不只是要會教書，還要擁有很多能力，像是溝通、傾聽、接納、規律、鼓勵等等等。所以正朝著自己的目標努力中~

最後一位分享人分享到我們要活超過生命的限制之類的，意思是活超過生命原本應有的價值，我非常認同。想想郭台銘死了和陳定南死了，人們對於他們的追悼與想法是多麼不同。郭台銘不就是一個很有錢的商人，而且壓榨勞工。而陳定南是為宜蘭擋住重工業，保住好山好水的縣長。當然不是說要絞盡腦汁想著讓人家怎麼記得自己，但是我們的存在是否在世界上有著什麼樣的意義，不一定要很大，但至少自己要很清楚。而不是像分享人提到的：「我不想在我的葬禮上，被說他很有錢，開著藍寶傑尼，然後沒了。之後藍寶傑尼還不是會被我兒子開走，那意義是什麼? 」

我想生命的意義除了讓自己快樂之外，也是讓世界更美好吧~~!

市北附小上的寶貴一課

心裡話~市北附小上的寶貴一課

這次去接洽附小，轉來轉去最後一位接洽的老師是王老師。王老師直接地問了我，同學說故事的狀況，她說她希望大家是有準備好了再來。於是我問老師什麼時候要繳交教案，老師說你算一下時間：「繳交教案是一回事，實際教學展演又是另一回事。從最後面往前推，展演前先是要繳交教案，之後自己練習，之後找人家幫你督導，然後修正與在不斷的練習至熟練，最後才是正式的展演。這樣你算一下教案大概要什麼時候交。」我說：「老師的意思是希望他們在去之前先接受學長姊的督導?」王老師：「因為寫出的教案與實際教學展演是兩件事，我希望大家的態度是認真準備，而不是寫了教案就去說故事，這樣不會有學習也不會進步。請你在幫我轉達給學弟妹，我希望他們來，是已經做好了準備來的。這樣對小孩對導師對家長都是一個負責任的態度。」這次的接洽，我上了很棒的一課。如果只是寫完教案，沒有展演，沒有找人幫你修正，沒有修正過後的再熟練，那說了七次還不都是一樣，其實沒有太大的意義。而是要帶著做了最好的準備，而且每次的展演都比上次進步，這樣才會不斷成長，不是嗎。未來不管是想當老師或是想從事任何工作，這樣的做事態度，相信會讓我們的人生有滿滿的收穫。我心想從附小學到的態度，一定要和大家分享，也希望大家一起努力歐~~

最後附小王老師回了我

“我也是你們的學姊，和你說的那些話，是真心希望學弟妹們更好的期許，我們一起努力。”

張志軍來台 轉貼臉書 魏揚

張志軍終於離開台灣，結束了四天的喧囂。短短的四天，對許多人而言，卻是如此地難熬。

我還清楚地記得，當黑島青參與烏來封路的一行八人，從保三總隊被反銬押送到台北地檢署，然後押入收押房時，人生第一次被逮捕、上銬以及進押房的K沮喪地問我，「我們到底作了什麼事，要被這樣對待？」，當下我沒多說什麼，只是打了個哈哈，畢竟那樣的氣氛也不好說什麼嚴肅的話語。然而我心中是很沈重的，因為我也正思考著同樣的問題。當我看到政府擺出大陣仗對付我們這些其實身體孱弱的大學生、研究生，似乎深怕我們隨時會暴動傷人時，我真的很疑惑：為什麼我們會落到如此境地？

我們做了什麼，我們自己當然清楚：用鐵鍊自縛肉身，橫封烏來山路，阻攔張志軍車隊，觸犯「公共危險罪」與「強制罪」，這都是法律可客觀認定的「事實」。然而，在這些顯然違法的「客觀行為」之外與之後(beside and beyond)，我們到底做了什麼？我們到底為什麼必須這麼做？當一個國家中，許多長期受國家與社會大量資源挹注的所謂「高知識份子」選擇用「觸法」的行為集體表達不服從時，這個政府與社會勢必存在著很大的問題。

「我們到底做了什麼事，要被這樣對待？」

再一次強調，我們做了什麼，我們自己真的清楚，我們不過是選擇貫徹我們身為「知識份子」在台灣社會當中應該承擔的責任，以及將我們在學習過程當中所獲得的知識與信念付諸實踐。中國的國台辦主任張志軍來台，絕非單純的親善大使行程，其背後的政治與經濟意圖相當明顯，緊抓台灣政府在經濟上對中國逐漸加劇的依賴，一點一滴地將其轉換為政治談判的籌碼，透過不對等政治與經濟談判的過程，侵蝕與消泯台灣的政治與經濟主體性，最終達成兩岸政治、經濟與文化上的趨同、維穩，這是顯而意見的。作為佔據資源、位置與話語權已對上述現象進行批判的知識份子，如果沉默不發聲，那無疑是對自身與社會的背叛。我們不可能坐視不管。

鐵鍊、麻繩捆綁自身，封鎖進出烏來唯一的交通要道，很多人會覺得這並非是一種「好的」抗爭手段。在行動當下，我們也確實聽到許多用路人憤怒地說，「我們支持你們，可是你們不能這樣影響我們的生活」。我承認，與所有的政府漠視、警察暴力對待與司法追訴相比，這些來自人民與聲援群眾的質疑與批評，永遠是社會運動中最無法承受之重。然而，在當下我們只能不斷地說，「很抱歉，耽誤各位半小時的權益，我們希望阻止的是台灣無可挽回地被中國吞併」。這當中的連結，乍看之下可能相當跳躍，可能難以取信於人，然而我們認為這正是社會運動、公民不服從的核心精神所在，「社會運動絕對是會讓人不舒服的」，我在各個場合都如此強調，社會運動就是透過干擾、阻礙(disturb)日常生活運作邏輯與節奏的方式，引起大眾對於特定議題的重視，所以它必然會造成「不適(disturbance)」。藉由短暫地使社會失序，社會運動希望指出的正是我們習以為常的所謂「社會秩序」背後，其實隱含著特定的差異與不平等；透過造成社會暫時失序與大眾的暫時不適，讓人們意識到那些社會既存的但卻被忽略的人群與其「不適」。

在封路行動的現場，最難熬的是當警察尚未開始驅離，而居民與用路人的憤怒卻已經集結、沸騰的時刻。甚至有機車騎士直接衝撞已綁住八個人的鐵鍊與麻繩意圖硬闖，在那個當下，所有肉體的疼痛都比不上心理的煎熬，那種「即使是自己聲稱要捍衛的同胞也不理解自己」的煎熬。後來我才知道，當我們前面咬著牙緊握身上的鐵鍊時，J在我們身後向居民、用路人下跪，沈痛地表達我們的訴求。我真的相當心痛，到底是什麼原因，使得我們必須用如此撕裂的方式來傳達一些其實相當簡潔、易懂的價值？

有人會說，為什麼一定要用封路的手段，為什麼不用和平示威，為什麼不用更理性的方式？首先，我不認為社會運動、公民不服從的手段只能定於一尊，更不必然要「合法」。我還記得去年818拆政府時拿到公民不服從的小手冊，裡面陳列了上百種抗爭方式，而且幾乎全部都是違反法律的。公民不服從就其定義而言，「違反法律」時常是與這個概念綁在一起的。只要行動者勇於面對事後的法律追訴，無論是認罪或是認罪不認錯，都是公民不服從的行使。另外，之所以採取「封路」的方式，就是希望在「和平非暴力」的基礎上，阻攔張志軍的車隊行進並表達訴求，而「封路」此行動合於策略推演、行動邏輯，甚至是實質癱瘓其行程最可行的方案，因此並無「非理性」之說。在此方案中，暫時阻礙居民與用路人的通行權益，是必存的風險（雖然事前我們預測警方在張志軍上山時會有交通管制，因此或許我們只需要面對張志軍車隊，而最後並無交通管制），行動者事前也都清楚這一點，並且準備好也願意負起相對應的責任，我認為這也沒有偏離公民不服從的精神。

最後，我想要跟黑島青的夥伴說聲「辛苦了，大家真的辛苦了」，這次「ㄓㄓㄐ，抓竹雞」行動，許多黑島青的成員是初次面對如此高張力、高衝突的場面，有許多人先前除了手機或身份證遺失、或是車子被砸等事件之外，不曾進入派出所，更別提被上銬逮捕，送入押房。然而無論是事前的討論，當下的行動，或是事後面對警方與司法的對待，所有人都從容不迫，各就其職，我真的相當敬佩所有人。

期待在這一仗之後，我們的心智與能量能得到淬鍊，以迎接未來更加艱鉅的挑戰。

照片：行動前一夜前往行動點之場勘

不要為了不完美的世界，放棄自己的信仰 轉自臉書 瞿欣怡

不要為了不完美的世界，放棄自己的信仰 轉自臉書  瞿欣怡

今天終於下定決心，把三月以來混亂的書房整理好。在堆得像山一樣的紙堆中，突然發現這幾張紙。這是三月佔領立院時的筆記。哪陣子在獨立評論寫的文章，都是靠這樣的小筆記寫出來的。包括那篇四、五十萬人點閱的文章，也是這樣窩在立院的角落，一個字一個字寫的。

其實，本來真的不打算進立法院。那不是我跑的線，我也不是學運的高度參與者。但是319那天晚上，真的氣不過，看到中山南路上飛車族來嚇人，看到媒體上一直不斷抹黑學生，我才氣沖沖在議場外高高舉起我的媒體證，翻牆而過地爬上很長的梯子，再爬窗進入議場。

那時候我根本搞不清楚裡面的情勢，沒人搞得清楚，一切都還在混亂中，進去的媒體也少，多半是本來就跑立院、學運的。我翻牆而進時，跑立院的學長在議場看到我還很驚訝地問：「你怎麼進來的？」開玩笑的吧，如果連這裡都進不來，我不是白混了？

但是，我的筆在翻牆的時候掉了，筆記本忘在家中沒帶。這下真的是開玩笑了。我只好硬著頭皮到物資組要了幾張紙，一支筆。一整晚，我就這樣默默地待在角落寫筆記。我不打算採訪，我只想觀察，那時候訊息太混亂，我想好好地把立院第二晚記錄下來。真的準備不夠，連煙也沒了。還好遇到南藝大的卓軍，要了幾根煙。

第一晚進議場，出來時天色大亮，我想起學生們說的話，忍不住在計程車上痛哭。接下來幾天，大家情緒還是很高昂。420那晚，下著大雨，我本來還是沒打算進去，身體很累，需要休息，碰到ipa妹妹，我還跟她說：「不不不，我會乖乖回家。」話才說完，我又翻牆進去了。嘖嘖。

然後依舊沒有電腦沒有筆沒有筆記本，我真的是一個常常忘記帶筆跟筆記本的很糟糕的人，從小就是這樣，當了文案或者記者，這個壞習慣還是改不掉。於是又硬著頭皮要了幾張紙一隻筆，窩在角落寫筆記。

那天不知道為什麼，我在紙上寫的第一句話是：「不要為了不完美的世界，放棄自己的信仰」。

聽說，那晚會清場，氣氛很肅殺。我坐在角落，看著一個全新的世代，心裡滿滿都是驚喜。大學生穿著「台灣的內地是南投」的黑T恤，理直氣壯。讓我開始更深一步思考台獨，與面對台獨的態度。深夜，三三兩兩的學生在閒聊，他們談論的話題是土地徵收、老人福利、未來系所的選擇。我沒有打擾任何人，光是聽他們說話，就夠震撼了。

接下來的日子，越來越多媒體進入議場，那裡彷彿變成另一種喧鬧嘉年華，我就撤了。我今天看著這幾張筆記，突然想通，為什麼撤退那晚，我沿著青島東走回濟南路時會不停哭泣。因為台上的學生說了這麼一句話：我們已經是更勇敢的人。

「我們已經是更勇敢的人。」我一邊想著這句話，一邊流淚走路。我在路邊的花壇裡撿到一朵太陽花，於是拿著花到處晃。那一晚說是出關播種，但是大家都沒有把握。未來究竟會變成什麼樣子？

但兩個月後回來驗證，經過這一場洗禮，大家都真的更勇敢了。連我這個老人都被激勵了。以往，我不太跟人討論政治立場，我自己的台獨思想也還沒有論述完成。但是在佔領運動後，我知道有什麼東西改變了。

昨天去新北市演講，說是要講觀光、網路溝通，但我忍不住在PPT的最後，放了一段話：

如果有一天，
政府讓我相信，
他們愛人民勝過愛財團、
愛土地勝過開發圖利，
他們比人民更在乎程序正義，
比人民更在乎民主，
到了那一天，
我就不用上街頭了。

這段話是0427左右寫的，林義雄還在絕食，已經持續抗議一個多月，好疲倦，我一直在反省為什麼要上街頭，於是寫下一大段心情，這是最後一段話。我記得在0428的清晨宣講台上，方仰寧大玩沖沖樂之前，我在街頭對群眾短講時，也講了這段話。

昨天，我卻對著新北市的公務員，說了一樣的話。我深信，不是所有的公務員都是壞的，他們之中一定有很多人渴望把事情做好。

「不要為了不完美的世界，放棄自己的信仰。」0420在議場內寫的筆記，後來沒有被我放到評論裡，卻在0630得到新的驗證。